Написав статтю "Що геть не так з оцінюванням ...", окреслив головні проблеми, запропонував і обґрунтував шляхи їх розв'язання в умовах, які вже склалися. Рекомендую прочитати. Діяти треба дуже швидко, адже 1-й семестр 2024/2025 навчального року скоро завершується. Вважаю, що ті, хто придумав таке оцінювання результатів навчання учнів учителем є людьми нерозумними (більш точну характеристику кожен у змозі дати самостійно), а от ті, хто можуть ще виправити ситуацію, але тупо залишать все без змін - однозначно вороги України. Стаття ... Читати далі »

У Збірнику наукових праць "Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи" №2 (31) за 2023 рік у співавторстві з Л.ЯРЕМЕНКО опублікував статтю "ОСОБЛИВОСТІ ПЕРСОНАЛЬНИХ ОСВІТНІХ ЗАПИТІВ УЧНІВ ТА ЇХНІХ БАТЬКІВ, ЩО ЗОРІЄНТОВАНІ НА ЗДОБУТТЯ СЕРЕДНЬОЇ СПЕЦІАЛІЗОВАНОЇ ОСВІТИ НАУКОВОГО СПРЯМУВАННЯ".

У статті розкрито особливості персональних освітніх запитів учнів та їхніх батьків щодо освітньої послуги для здобуття спеціалізованої ос ... Читати далі »

У Випуску №3 науково-методичного журналу "Освіта та розвиток обдарованої дитини" опублікував статтю "Середня спеціалізована освіта наукового спрямування: освітня послуга та забезпечення її якості". 

У статті розкрито зміст  освітньої послуги із здобуття середньої  спеціалізованої освіти наукового спрямування, систематизовано основні  психоособистісні ознаки інтелектуально обдарованих дітей як суб’єктів здобуття освіти та схарактеризовано освітнє середовище, ... Читати далі »

Взяв участь в IV Міжнародній науково-практичній конференції "Обдаровані діти – скарб нації", яка відбулася 05 – 08 липня 2023 року в м. Києві. Результати дослідження представив у вигляді статті " ... Читати далі »

Взяв участь в організації та проведенні сертифікаційного навчально-методичного семінару Інституту обдарованої дитини НАПН України в Хотівському академічному ліцеї імені Левка Лук’яненка Феодосіївської сільської   ради  Обухівського району   Київської     області ... Читати далі »

Впродовж останнього місяця в соціальних мережах з’явилася значна кількість критичних матеріалів про шкільне виховання.  І все було б добре, але, на мою думку,  критика виявилася більше деструктивною і руйнівною, ніж продуктивною і задля поліпшення інституційного виховання, яке здійснює, точніше – міг би сьогодні ефективно здійснювати кожний заклад загальної середньої освіти. Я не брав участі в останніх обговореннях проблем шкільного виховання, оскільки вважаю, що ця проблема вимагає системного фахового обговорення, а гостр ... Читати далі »

Виготовив скан-копію  своєї монографії «Освіта сільського регіону: теорія і технологія управління розвитком» (К.: Шкільний світ, 2005). Тепер маю електронні версії всіх своїх основних наукових праць.

1. ... Читати далі »

Вчора розмістив на своїй сторінці Facebook пост про проблеми з нормативно-методичним забезпеченням оцінювання навчальних досягнень учнів 5 класів НУШ. Він викликав великий інтерес, було багато коментарів та загалом більше 500 поширень. Сподіваюсь, що усе-таки педагоги країни до кінця 1 семестра цього навчального року отримають нову редакцію Методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів, затверджену МОН України.

З текстом можна ознайомитись за посиланням https://www.facebook.com/profile.p ... Читати далі »