|
У Збірнику наукових праць "Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи" №2 (31) за 2023 рік у співавторстві з Л.ЯРЕМЕНКО опублікував статтю "ОСОБЛИВОСТІ ПЕРСОНАЛЬНИХ ОСВІТНІХ ЗАПИТІВ УЧНІВ ТА ЇХНІХ БАТЬКІВ, ЩО ЗОРІЄНТОВАНІ НА ЗДОБУТТЯ СЕРЕДНЬОЇ СПЕЦІАЛІЗОВАНОЇ ОСВІТИ НАУКОВОГО СПРЯМУВАННЯ".
У статті розкрито особливості персональних освітніх запитів учнів та їхніх батьків щодо освітньої послуги для здобуття спеціалізованої ос
...
Читати далі »
Переглядів: 20 |
Додав: ig-osadchiy |
Дата: 10/Січ/2024
|
|
У Випуску №3 науково-методичного журналу "Освіта та розвиток обдарованої дитини" опублікував статтю "Середня спеціалізована освіта наукового спрямування: освітня послуга та забезпечення її якості".
У статті розкрито зміст освітньої послуги із здобуття середньої спеціалізованої освіти наукового спрямування, систематизовано основні психоособистісні ознаки інтелектуально обдарованих дітей як суб’єктів здобуття освіти та схарактеризовано освітнє середовище,
...
Читати далі »
Переглядів: 31 |
Додав: ig-osadchiy |
Дата: 03/Жов/2023
|
|
Взяв участь в IV Міжнародній науково-практичній конференції "Обдаровані діти – скарб нації", яка відбулася 05 – 08 липня 2023 року в м. Києві. Результати дослідження представив у вигляді статті "
...
Читати далі »
Переглядів: 35 |
Додав: ig-osadchiy |
Дата: 15/Сер/2023
|
|
Взяв участь в організації та проведенні сертифікаційного навчально-методичного семінару Інституту обдарованої дитини НАПН України в Хотівському академічному ліцеї імені Левка Лук’яненка Феодосіївської сільської ради Обухівського району Київської області
...
Читати далі »
Переглядів: 53 |
Додав: ig-osadchiy |
Дата: 16/Кві/2023
|
|
Впродовж останнього місяця в соціальних мережах з’явилася значна кількість критичних матеріалів про шкільне виховання. І все було б добре, але, на мою думку, критика виявилася більше деструктивною і руйнівною, ніж продуктивною і задля поліпшення інституційного виховання, яке здійснює, точніше – міг би сьогодні ефективно здійснювати кожний заклад загальної середньої освіти. Я не брав участі в останніх обговореннях проблем шкільного виховання, оскільки вважаю, що ця проблема вимагає системного фахового обговорення, а гостр
...
Читати далі »
Переглядів: 50 |
Додав: ig-osadchiy |
Дата: 22/Січ/2023
|
|
Виготовив скан-копію своєї монографії «Освіта сільського регіону: теорія і технологія управління розвитком» (К.: Шкільний світ, 2005). Тепер маю електронні версії всіх своїх основних наукових праць.
-
...
Читати далі »
Переглядів: 62 |
Додав: ig-osadchiy |
Дата: 16/Гру/2022
|
|
Переглядів: 75 |
Додав: ig-osadchiy |
Дата: 02/Гру/2022
|
|
Вчора розмістив на своїй сторінці Facebook пост про проблеми з нормативно-методичним забезпеченням оцінювання навчальних досягнень учнів 5 класів НУШ. Він викликав великий інтерес, було багато коментарів та загалом більше 500 поширень. Сподіваюсь, що усе-таки педагоги країни до кінця 1 семестра цього навчального року отримають нову редакцію Методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів, затверджену МОН України.
З текстом можна ознайомитись за посиланням https://www.facebook.com/profile.p
...
Читати далі »
Переглядів: 75 |
Додав: ig-osadchiy |
Дата: 21/Лис/2022
|
|
Програма якості освіти – це засіб управління, який використовується закладом освіти для досягнення цілей/завдань у сфері якості освіти впродовж визначеного періоду.
Під якістю освіти як послуги, яку надає авт
...
Читати далі »
Переглядів: 106 |
Додав: ig-osadchiy |
Дата: 07/Лис/2022
|
|
У зв’язку із нестабільністю доступу до інтернет-ресурсів ще у березні цього року було створено додатковий сайт "Персональний сайт Іван Осадчий". На ньому розміщено електронні версії моїх основних опублікованих праць та короткі описи наукових здобутків. Перейти на сайт можна за посиланням https://osadchiy-pedagog.blogspot.com/
Переглядів: 51 |
Додав: ig-osadchiy |
Дата: 27/Жов/2022
|
|
|
|
Календар |
« Травень 2024 » | Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Нд | | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
|
|